n. 13 del 25 Gennaio 2021

Posso prendere appunti sullo smartphone ed elaborarli in Drive?

La app per elaborare dati, appunti vocali o disegni si chiama Keep, ha il simbolo di una lampadina ed è già presente nella suite cui accediamo con il nostro account dai “9 puntini”. Si può utilizzare su dispositivi Android, su iPhone e iPad: lavorando dal tuo account istituzionale, che come in tutte le applicazioni della suite puoi selezionare dalle tre linee in alto a sinistra, troverai immagini, foto, liste e audio nella tua applicazione, anche su computer. Una funzione interessante di Keep è la possibilità di registrare un audio e trovarne trascritto il testo, automaticamente, come “Nota”, che potrai elaborare o trasformare come Documento.

Consulta la guida di Google. 

Je peux écrire à l’intérieur des documents de Classroom?

Vos élèves vous ont envoyé les devoirs par Classroom, mais vous n’avez pas la possibilité d’ouvrir le devoir en utilisant l’ordinateur. Vous pouvez quand même ouvrir le devoir sur votre smartphone et marquer en couleur les parties à revoir avec l’élève.

Consultez le guide.

Imparare l’inglese con la musica e il corpo 

Gestire suono e movimento corporeo, imparando l’inglese, rientra fra i suggerimenti di “CIRCLE TIME - Selection about action songs”. La raccolta è pubblicata nel corso “DAD English - Distance Education” (Classroom dei prof) e contiene spiegazioni, link a video, con interessanti incursioni di canzoni in italiano e francese.

Dove posso rivedere le lezioni di “Botta e risposta”?

Tra “fake news”, fallacie e “bias” cognitivi, la “Palestra di botta e risposta” ha completato i primi quattro incontri. Le registrazioni e il materiale su come gestire un dibattito sono disponibili nel corso “Botta e risposta” (Classroom dei prof).

La Commune et le Conseil à l’école 

Trois concours sont proposés dans le cadre des projets “La Commune à l’École” et “Un Conseil pour l’École”. Des pistes de travail sont proposées à l’intérieur du cours “DAD - Educazione civica” (Classroom des profs).

Lisez la circulaire.

Puoi iscriverti alla  “Piattaforma per la didattica a distanza” accedendo con la tua mail istituzionale alla pagina iniziale.

Come far dialogare fra loro approcci didattici diversi?

Con la didattica online, il rischio di fermarsi alla lezione frontale è sempre vivo. Ci sono però strumenti e piattaforme che possono suggerire usi diversi: se ne parla negli incontri dedicati a BricksLab, la piattaforma integrata con Classroom e Google Workspace, e nelle Community che stanno nascendo su Currents.

Collegati alla Community su BricksLab.

Leggi la circolare del corso.

Premio Galileo per la divulgazione scientifica. 

Un testo, un elaborato artistico, un prodotto multimediale sono i prodotti con cui gli studenti della secondaria di secondo grado possono partecipare al Premio Galileo. L’Assessorato alla Cultura del Comune di Padova affianca, per il 2021, il concorso scuole al Premio letterario per la divulgazione scientifica: per partecipare, occorre iscriversi entro giovedì 14 febbraio 2021.

Leggi il bando su WebÉcole.

In concorso, verso il Festival dell’Economia di Trento

"IL RITORNO DELLO STATO. Imprese, comunità, istituzioni" è il tema del XVI^ Edizione del Festival dell’Economia di Trento 2021 e anche del concorso che permetterà agli studenti vincitori di parteciparvi. Possono partecipare gli studenti delle classi terminali, che possono iscriversi entro il 20 febbraio 2021.

Leggi il bando su WebÉcole.

Tutte le circolari https://scuole.vda.it/index.php/circolari  

n. 14 del 1 Febbraio 2021

Come posso usare meglio la mia mail istituzionale?

La posta che arriva in mail è sempre troppa, soprattutto da quando anche una parte consistente della didattica, e della gestione delle riunioni, si è trasferita online. Alcuni suggerimenti: creare filtri, per smistare la posta fin dal suo arrivo; posporre l’invio delle mail, scegliendo un orario “d’ufficio”; rimandare a più tardi la lettura di mail impegnative. Infine, le discussioni possono essere destinate ad una videochiamata oppure aperte sul social Currents.

Leggi i suggerimenti di Google. 

Comment je peux mieux organiser mes leçons en numérique?

Nous avons travaillé longtemps avec des copies papier, des notes écrites à la main et des livres prêtés ou achetés exprès pour un projet ou une leçon. Maintenant nous avons de plus en plus besoin de rendre disponibles les mêmes données mais en numérique. Google Workspace nous donne quelques conseils.

Consultez le guide.

Una speciale telecronaca di tifosi con sindrome di Down

Si chiama “One Goal” la campagna promossa da As Roma e AIPD (Associazione Italiana Persone Down) per aiutare i ragazzi con sindrome di Down a entrare nel mondo del lavoro. Grazie ad una raccolta fondi internazionale verranno realizzati corsi di autonomia e percorsi formativi per l’inserimento lavorativo. Il progetto è raccontato nel corso “DAD Inclusione - Disabilità”, nelle Classroom dei prof.

E se nevica? Impariamo l’inglese! 

Diverse attività, ispirate alla neve ad ai giochi che vi si possono inventare, sono proposte in una colorata presentazione. Trovate “SEASONS - Pip and Posy -"The snowy day"” nel corso “DAD English - Distance Education”, nelle Classroom dei prof.

Il y a des mots qui ont voyagé entre les langues

Il faut savoir bien distinguer entre amis et “faux amis”, surtout quand on est bilingues ou plurilingues. Il faut savoir aussi que les mots peuvent voyager entre les langues: c’est le cas du mot “champs”. Vous trouvez la vidéo dans le cours “DAD Français” (Classroom des profs).

Puoi iscriverti alla  “Piattaforma per la didattica a distanza” accedendo con la tua mail istituzionale alla pagina iniziale.

Alfabetizzazione mediatica con eTwinning

La community eTwinning dedicherà il 2021 al tema della “Media Literacy and Disinformation”, con l’obiettivo di coinvolgere scuole e docenti, ma anche famiglie, istituzioni, Ambasciatori eTwinning e stakeholder. Si parlerà di alfabetizzazione digitale, diritti digitali, proprietà intellettuale e responsabilità, sicurezza digitale e protezione dei dati, legge e comportamento online accessibilità digitale e comunicazione digitale.

Leggi l'articolo sul sito dell'Indire.

La storia con la “s” minuscola in “La Scuola allo schermo” 

La giornalista e regista Claudia Cipriani racconta come film e documentari possano far scattare nello studente la voglia di approfondire il contesto all’interno del quale una piccola storia si svolge. Il webinar “La storia con la s minuscola” sarà mercoledì 10 febbraio a partire dalle ore 17, nell’ambito dell’iniziativa “La Scuola allo schermo“.

Leggi l'articolo sul sito dell'Indire.

Una giornata per la sicurezza in Rete

Più di 100 nazioni in tutto il mondo celebrano, martedì 9 febbraio, il “Safer Internet Day - SID”, la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, istituita e promossa dalla Commissione europea. L’obiettivo è stimolare la discussione, tra i ragazzi e le ragazze, sull’uso consapevole della Rete.

Leggi l'articolo sul sito di Scuola Digitale.

Con PoliCollege si “assaggia” l’università. 

Il Politecnico di Milano offre, dopo l’edizione invernale ora in corso, la possibilità di iscriversi ad una seconda edizione, primaverile, di PoliCollege. Si tratta di un progetto di orientamento attivo che si propone di fornire agli studenti bravi e volenterosi delle scuole secondarie di II grado l’opportunità di acquisire conoscenze tecnico-scientifiche avanzate seguendo corsi online tenuti da docenti del Politecnico di Milano. Sono accolti studenti fino ad un massimo di 450.

Leggi il bando su WebÉcole.

Tutte le circolari https://scuole.vda.it/index.php/circolari

n. 15 del 8 Febbraio 2021

Posso organizzare il ricevimento dei genitori con Calendar?

All’interno di GSuite for Education, disponibile nel dominio scuole.vda.it, ci sono anche funzionalità che permettono di organizzare gli appuntamenti in video con i genitori, per i colloqui a distanza. I video sono disponibili anche su altri argomenti, come l’organizzazione di un corso su Classroom, l’utilizzo di Meet o della lavagna virtuale Jamboard.

Guarda le video-lezioni di Google. 

Comment je peux créer un diaporama de sciences?

Vous avez déjà créé des diapos avec Google Slides, mais maintenant il vous faut aussi un modèle pour apprendre aux élèves à ne rien oublier dans la prochaine recherche sur un sujet scientifique. Google Slides offre plusieurs modèles, avec des questions pour aider les élèves à bien s’exprimer.

Consultez le guide.

Comment aider nos élèves à devenir plus performants?

Qu'est-ce qui traverse l'esprit de nos élèves dans une situation où ils sont appelés à apprendre? Développez votre autonomie, soyez prudent, restez concentré, comprenez, assimilez, mémorisez. Les conseils du webinaire "Comment aider nos élèves à devenir plus performants?" sont adressés aux professeurs de français du premier cycle du secondaire. Infos dans le cours “DAD Français” (Classroom des profs).

La semplicità di “Moby Dick” 

Nel corso “DAD Inclusione - Disabilità” (Classroom dei prof) è proposta una scheda didattica semplificata di letteratura inglese su "Moby Dick " di Hermann Melville, rivolta ad alunni della scuola secondaria di secondo grado con BES e a quelli con disabilità che seguono un programma equipollente per obiettivi minimi.

Migrations et multilinguisme: un webinaire  

La journée d’études “Langues d'origines et langues d’enseignement: passages et frontières” de l’Université de Genève sera jeudi 11 février 2011. L’enseignement et l’apprentissage coordonné de plusieurs langues est une exigence de l’ensemble des systèmes éducatifs.

En évoquant les passages et les frontières entre les langues en présence à l’école, la réflexion sera centrée sur les atouts et les obstacles d’un enseignement qui prend en considération les rencontres entre les langues à l’école et les rapports de force qui les rendent possibles. Les détails du webinaire sont dans les cours “DAD Français” et DAD Langues régionales (Classroom des profs).

Puoi iscriverti alla  “Piattaforma per la didattica a distanza” accedendo con la tua mail istituzionale alla pagina iniziale.

Lotta all’antisemitismo: un questionario

La coordinatrice nazionale per la lotta contro l’antisemitismo, Milena Santerini, in collaborazione con il MI - Direzione Generale per lo Studente, propone un questionario per sondare le opinioni degli/delle insegnanti che attualmente sono attivi nel campo della memoria della Shoah sul tema dell'antisemitismo. 

Compila il questionario entro le 23 di venerdì 12 febbraio 2021 (durata: 3 minuti).

Projet énPrgie. 

Un gruppo di lavoro formato da insegnanti, in collaborazione con consulenti dell’azienda CVA, porterà alla realizzazione di un video e di materiale didattico, nell’obiettivo di sostenere pratiche laboratoriali significative e di sviluppare una corretta conoscenza nell’ambito delle energie rinnovabili. Per la realizzazione di unità di apprendimento sulla produzione di energia fotovoltaica, le classi interessate riceveranno un kit laboratoriale costituito da un mini pannello fotovoltaico e un motore elettrico. 

Leggi la circolare su WebÉcole.

Tutte le circolari https://scuole.vda.it/index.php/circolari 

n. 16 del 15 Febbraio 2021

Posso inserire un disegno in un testo?

Certo, lo strumento che ti serve si chiama “Disegno”: da un Documento, scegli in alto a sinistra “Inserisci”, poi “Disegno” e “Nuovo”. Si aprirà una nuova finestra, con il fondo quadrettato, nella quale puoi scrivere e disegnare, a mano libera oppure utilizzando linee, frecce e forme che ti vengono proposte

Leggi i suggerimenti di Google. 

Comment réutiliser un rendez-vous sur Google Agenda?

Vous avez une visioconférence dans votre Agenda, ou à l’intérieur d’une Classroom, et vous voulez voir le rendez-vous aussi dans un autre Agenda. Sur votre ordinateur, ouvrez Google Agenda, à partir de votre profil ou à l’intérieur de votre cours. Cliquez sur un événement puis “Options” (les trois petits points alignés verticalement). Sélectionnez l'agenda dans lequel vous souhaitez copier l'événement et cliquez sur Enregistrer.

Consultez le guide.

Le attività del corso di Bioetica

Il corso “Un curricolo di bioetica” (Classroom dei prof - Piano formazione) entra nel vivo della sua parte laboratoriale: i partecipanti stanno condividendo le attività che hanno preparato per i loro alunni, di ogni ordine e grado di scuola.

Utiliser les cartes mentales 

Un webinaire gratuit sera proposé mercredi 31 mars 2021, par Amandine Quétel, formatrice experte en vidéo et cartes mentales: ces outils pédagogiques peuvent être utilisés pour favoriser l’expression et la compréhension orale. Les infos sont disponibles dans le cours “DAD Français” (Classroom des profs).

I seminari di “No mafia memorial” 

Il Centro Siciliano di Documentazione “Giuseppe Impastato” Onlus, d’intesa con il Ministero dell’Istruzione, propone alle Istituzioni scolastiche

di tutti i gradi di istruzione un progetto formativo rivolto ai docenti, su formazione storica, formazione pedagogica, educazione civica. Il No Mafia Memorial è una struttura espositiva permanente situata nei locali di Palazzo Gulì, nel centro storico di Palermo: promuove attività di diffusione culturale, di studio

storico-antropologico-sociologico, di espressione artistica sul fenomeno mafioso e sul movimento antimafia. La circolare del Ministero e il calendario dei webinar sono pubblicati su “DAD Educazione civica” (Classroom dei prof).

Journée internationale de la langue maternelle

L’idée vient du Bangladesh, elle a été approuvée à la Conférence générale de l’UNESCO en 1999 et est observée dans le monde entier depuis 2000: dimanche 21 février 2021 on célèbre la “Journée internationale de la la langue maternelle”, pour préserver les différences de cultures et de langues qui favorisent la tolérance et le respect des autres. Cette année le thème est "Promouvoir le multilinguisme pour l'inclusion dans l'éducation et la société". Les détails sont dans le cours “DAD Français” (Classroom des profs).

Puoi iscriverti alla  “Piattaforma per la didattica a distanza” accedendo con la tua mail istituzionale alla pagina iniziale.

Scuola diffusa e scuola di prossimità

Nel canale YouTube dell’Indire, si parla di “A scuola di prossimità: verso un modello di comunità educante (primo ciclo)”, con la riflessione dei ricercatori Indire e il racconto di esperienze concrete. La sinergia con il territorio, grazie all’apporto del digitale, può aprire nuovi canali di dialogo tra la dimensione formale, non formale e informale dell’apprendimento.

Leggi l'articolo sul sito Indire.

Costruire percorsi di integrazione con P.R.I.M.O. 

Una formazione per i docenti della scuola secondaria di secondo grado è proposta in coerenza con il Piano regionale di formazione dei docenti e in attuazione del progetto ALCOTRA n. 1579 “P.R.I.MO Perséverance, Réussite, Insertion, Motivation Alliance éducative transfrontalière pour la prévention du décrochage scolaire. Ci saranno due momenti di formazione comuni, uno di apertura e uno di chiusura in forma seminariale, e due distinti percorsi formativi tra loro complementari.

Leggi la circolare.

Una formazione con la Croce Rossa Italiana

A distanza o in presenza, secondo le disposizioni sanitarie, la Croce Rossa Italiana propone percorsi di formazione alle scuole dei

diversi gradi di istruzione, nell’ambito del Protocollo d’intesa con il Ministero dell’istruzione.

Leggi la circolare.

Tutte le circolari https://scuole.vda.it/index.php/circolari